BAB
I
PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang Masalah
Dalam
perkembangan dunia saat ini , terjadi perubahan yang sangat cepat dan
progressif dalam setiap segi kehidupan manusia. Perubahan-perubahan yang
terjadi di dunia ini yang paling terasa adalah perubahan dalam bidang teknologi
yang saat ini berkembang semakin pesat sehingga mempengaruhi semua segi
kehidupan manusia baik dari segi kehidupan sosial , karier , dan bidang
akademis. Perubahan-perubahan teknologi yang terjadi saat ini menuntut manusia
melakukan penyesuaian agar mampu menghadapi perubahan-perubahan yang terjadi
sehingga tidak tergilas oleh perkembangan dunia yang semakin dipengaruhi oleh
teknologi. Namun , untuk melakukan penyesuaian dalam teknologi manusia tentunya
manusia harus memiliki pengetahuan dalam dirinya dan pengalaman dalam
penggunaan teknologi itu sendiri.
Pengetahuan
akan teknologi dan pengalaman penggunaannya akan dapat diperoleh seorang
individu manusia saat menempuh pendidikan di bangku sekolah. Di dalam sekolah
seorang individu akan memperoleh berbagai pengetahuan yang menunjang dirinya
untuk mengahadapi berbagai perubahan teknologi dan juga di dalam sekolah
seorang individu akan memiliki kesempatan untuk memperoleh pengalaman dari
penggunaan teknologi yang ada di dalam sekolah. Namun , sering kali harapan
tersebut tidak diperoleh oleh seorang individu saat ia berada di bangku
sekolah. Banyak faktor yang mempengaruhi kurang tercapainya pengetahuan dan
pengalaman akan teknologi yang ingin didapat individu di bangku sekolah ,
faktor-faktor seperti kurang terampilnya guru dalam mengelola kegiatan belajar
, fasilitas yang kurang , maupun tenaga pendidikan yang belum mampu menerapkan
penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah.
Siswa
tentunya menginginkan kegiatan belajar yang memiliki pedoman dalam
pelaksanaannya dan juga mengatur penggunaan teknologi di dalam kegiatan belajar
sehingga mempermudah bagi tenaga pendidikan yang mengajar mereka untuk mengatur
kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dan juga mengatur langkah-langkah
kegiatan belajar serta memuat penggunaan teknologi dalam belajar yang mana
siswa akan memperoleh pengalaman dalam penggunaan teknologi informatika mengajar saja tetapi dalam kegiatan bimbingan
dan konseling siswa juga memperlukan dalam kegiatan konseling siswa tidak dapat
bertatap muka langsung dengan menggunakan teknologi maka siswa tetap bisa
melakukan kegiatan konseling.
B.
Rumusan
Masalah
Adapun
rumusan masalah yang penulis ajukan dalam penulisan makalah ini yaitu sebagai
berikut :
1. Bagaimana pemanfaatan
internet ?
2. Bagaimana
pemanfaatan pencarian menggunakan google ?
C.
Tujuan
Penulisan Makalah
sTujuan utama dari kegiatan
penulisan makalah ini adalah :
1.
Mengatahui manfaatan internet
2.
Mengetahui manfaatan pencarian menggunakan google
BAB
II
PEMBAHASAN
A. Pemanfaatan Internet
1.
Sejarah
Internet
Semenjak ditemukannya www (world wide web) pada era-1990 an telah membawa
perkembangan yang sangat pesat terhadap perkembangan internet sejak pertama
kali digunakan pada tahun 1950. Pengelolaan internet beralih dari DARPA dan
badan riset Amerika serikat ke perusahaan-perusahaan swasta yang bergerak dalam
bidang teknologi.
Internet saat ini
digunakan untuk berbagai keperluan manusia. Penggunaan internet menjangkau
sektor pendidikan , keamanan , perdagangan , politik , perbankan , hubungan
sosial , dan juga untuk pemasaran. Hal terpenting yangharus ada dalam
penggunaan internet adalah tersedianya URL ( uniform resource locator). URL
internet terdiri dari :
·
‘http’ : menunjukkan dokumen hyperteks
·
www : menunjukkan lokasi layanan
·
‘’edu , ac , gov , id , au’’ : menunjukkan institusi
dan negara
·
‘’home.html’’: menunjukkan identitas
macromedia
Pada tahun 1981 pengguna internet di amerika serikat baru sekitar 213 orang
, namun pada tahun 1991 membengkak menjadi 610.000 orang dengan persentase
kenaikan pengguna 20% setiap tahunnya.
Faktor utama yang menjadi
daya tarik internet adalah kemudahan dalam mencari informasi data baik teks ,
audio , video , maupun gambar. Dengan menggunakan mesin pencari seseorang akan
mudah mencari data-data tersebut. Ada sekitar 300 juta mesin pencari di
internet. Mesin pencari yang paling terkenal adalah alvavista , excite , hotbot
, infoseeks , lycos , open text , msn , yahoo , dan yang paling fenomenal saat
ini adalah google. Kegunaan dari mesin pencarian data adalah :
·
Sebagai pengumpul dan pengupdate informasi-informasi
yang ada di dalam internet
·
Menstor (menjual) halaman web yang telah diindeks
·
Memberikan informasi tentang halaman web , sehingga
mempermudah dalam mencari data.
Hampir semua perusahaan yang memproduksi mesin pencarian menganggap mesin
pencari mereka paling hebat. Ciri utama dari mesin pencari adalah memberikan
nilai tambah sesuai yang dikehendaki oleh pengguna. Melalui mesin pencari
seseorang yang mencari data dan menghemat waktu dalam proses mencari data
tersebut. Data-data yang dicari oleh seseorang sekitar 45% tersedia di dalam
internet.
Kepuasan seseorang dalam
mencari data di internet tergantung pada kemudahan seseorang menemukan data
yang diinginkannya. Mencari data di internet diibaratkan seperti mencari emas ,
mencari dengan banyak bahan dan web , namun data yang ditemukan setelah
dikelola hanya sedikit.
Isu pokok dalam penggunaan
internet saat ini adalah peralihan pencarian data oleh manusia. Semula data-data
yang dicari adalah data-data yang berbentuk kertas , mikrofom , maupun papan
statis berlaih menjadi data yang digital , cair (pluid) , dan berkembangnya
konsep virtual. Satu hal yang harus diperhatikan dalam penggunaan internet
yaitu kemampuan menyaring informasi yang akan dicari sehingga mendapat
informasi yang berkualitas dan sesuai. Mencari informasi di internet merupakan
suatu kemahiran dan keterampilan baru yang dimiliki individu.
Kritikan umum pada
penggunaan internet yaitu data-data yang tersedia dalam internet sering kali
tidak berkembang , sedangkan pengguna internet setiap tahun terus meningkat.
Data-data yang ada di dalam internet sering kali merupakan data-data lama yang
di package ulang , sehingga data tersebut terlihat baru.
Hal ini hanya memperbesar pangkalan data internet tetapi tidak meningkatkan
kualitas informasi data. Hal ini menjadikan internet sebagai sebuah pasar raya
yang tidak terlalu terawat dengan baik. Pengguna internet menginginkan adanya
panduan dalam penggunaan internet yang dilakukan oleh orang-orang yang ahli
dalam pemakaian internet. Panduan itu untuk mengorganisasi data yang ada dalam
internet agar lebih tertata dan teratur.
Kebanyakan informasi dalam
internet merupakan data yang dapat diperoleh dari sumber lain. Dalam mencari
data yang berkualitas di dalam internet dapat dicari pada jurnal-jurnal ilmiah
, maupun hasil penelitian dari para pakar yang dimuat di dalam internet.
Internet sendiri merupakan media pemasaran dan penyebaran yang sangat efektif ,
hal ini menyebabkan banyak profesor dan peneliti membangun homepage mereka
untuk diakses oleh pengguna internet dalam pencarian data. Namun , data dalam
internet sering diragukan keabsahannya karena data-data tersebut dapat di salin
antar satu sama lain. Pengendali atau pengatur data dalam internet sampai saat
ini belum ada sehingga orang sering menjadikan internet sebagai tempat
mencurahkan perasaan , emosi , sarana kejahatan , dan banyak hal lainnya di
dalam internet.
Pengaruh internet terhadap
perpustakaan saat ini adalah beralihnya perpustakaan manual menjadi
perpustakaan berbasis digital (digital lib) yang mana buku-buku , penelitian ,
jurnal tidak hanya tersedia di dalam bentuk manual saja tetapi dalam bentuk
soft copy , seperti CD-ROM , alamat web , dan dapat dicetak sendiri oleh
pengguna perpustakaan. Penggemar perpustakaan digital paling utama adalah
generasi muda karena mereka dapat membawa data-data tersebut hanya dalam
perangkat elektronik mereka sehingga mempermudah mereka dalam membaca buku.
Kelompok yang kurang setuju adanya perpustakaan digital ini adalah para
generasi tua yang tidak memiliki literasi komputer yang memadai sehingga bagi
mereka data digital merupakan data yang merepotkan sebab untuk membacanya harus
di cetak terlebih dahulu. Keberadaan internet juga mempengaruhi peran
pustakawan sebab mereka harus mampu menyesuaikan peran dari semula sebagai
penengah dan pengatur dalam perpustakaan menjadi sebagai fasilitator dalam
kegiatan perpustakaan.
Sikap optimistik terhadap
internet pada perpustakaan harus dimiliki karena internet ; pertama , internet
merupakan bagian dari NIS (network information system) yang mana saat informasi
diterbitkan pada suatu tempat , orang-orang yang berada di tempat lain dapat
membaca informasi yang diterbitkan tersebut. Kedua , teknologi juga dapat
mengatasi terjadinya tindakan duplikasi karena adanya tuntutan untuk terus
mengisi buku di dalam perpustakaan , ketiga manifestasi internet dalam
perpustakaan mendorong lahirnya perpustakaan digital.
Perkembangan internet pada
akhirnya mempermudah seseorang untuk menjalin komunikasi dengan rekan ,
perusahaan , instansi , universitas , sekolah , perbankan , dan penerbit
pemasaran. Kelebihan internet juga dapat dimanfaatkan oleh perusahaan pemasaran
untuk menyebarkan katalog produk-produk yang dihasilkan oleh perusahaan
tersebut.
Internet telah mereformasi
akses informasi sehingga tidak lagi melihat waktu , lokasi , dan jarak bagi
individu dalam mencari suatu informasi. Fungsi internet diibaratkan pada 5
kalimat berikut :
1. Untuk
memperbanyak informasi
2. Melihat
informasi yang dapat digunakan
3. Melihat
informasi yang relevant
4. Melihat
informasi berkualitas
5. Melihat
kumpulan dari informasi
2. Pengertian Internet
Menurut Kitao (1999)
pengertian internet adalah suatu jaringan komputer yang terkoneksi dengan
jaringan internet lainnya yang ada di seluruh dunia. Pengertian internet juga
mencakup perangkat lunak yang menyimpan data yang dapat diakses dalam waktu
yang bersamaan.
Beberapa komputer saling
terhubung dalam satu jaringan sederhana yang disebut sebagai sharing. Beberapa
komputer yang terhubung dengan dalam dungsi sharing dikenal sebagai suatu
working. Untuk menghubungkan jaringan komputer ini digunakan jaringan internet
melalui kabel telepon , adapter , dan modem. Kemajuan internet berlangsung
sangat pesat , sekitar lebih dari 150 juta komputer saling terhubung ke seluruh
dunia dan 100 juta orang mengakses internet setiap harinya dan selalu mengalami
peningkatan setiap tahunnya.
Penggunaan internet di
dunia pendidikan merupakan suatu hal yang tidak dapat dielakkan lagi. Internet
menjadi metode penyampaian komunikasi yang handal dan sangat efektif bagi guru
dan peserta didik. Dalam hal ini harus dipahami karakteristik penggunaan
internet agar penggunaan internet menjadi optimal pada siswa.
3. Fungsi Internet
a.
fungsi alat komunikasi
Fungsi alat komunikasi
dikarenakan internet dapat melakukan kegiatan komunikasi antar individu melalui
kegiatan chatting , e-mail , maupun group mailing-list.
Perbedaan komunikasi melalui
internet dengan alat komunikasi lainnya seperti telepon dan faksimile terletak
pada pembiayaannya. Pada internet sistem pembayarannya dapat dilakukan secara
perbulan melalui internet service provider (ISP) dan sebelum dikirim dokumen
dapat terlebih dahulu diperiksa dan disusun kembali sehingga menghindari
kesalahan dalam penyampaian informasi. Pada telepon dan faksimile semakin jauh
tujuan komunikasi maka biaya yang dikeluarkan semakin bertambah besar.
Pemanfaatan internet tidak
terbatas pada komunikasi antar pribadi individu , tetapi juga komunikasi dengan
kelompok masyarakat dan korporasi melalui fasilitas e-mail dan mailing list.
b.
fungsi
informasi
Melalui internet seseorang
dapat mengakses informasi lebih lengkap dan cepat. Informasi yang diakses
melalui internet merupakan informasi yang dibutuhkan dalam kegiatan manusia
sehari-hari mulai dari informasi pendidikan , hukum , sosial , ekonomi , keuangan
, teknologi , dan transportasi.
Dalam mengakses informasi
melalui internet seseorang dapat mengakses informasi mulai dari periklanan
hingga hasil penelitian dari para akademisi ilmuan. Seseorang hanya cukup duduk
di depan komputer dan menghubungkan komputer dengan jaringan internet maka ia
telah dapat berseluncur untuk mencari sumber-sumber informasi di dalam
internet.
Interaksi antara peserta didik
dengan pendidik sendiri juga dapat terjadi melalui internet. Dalam interaksi
ini ada yang dilakukan dengan sistem tatap muka konvensional , melalui
percampuran antara sistem konvensional dan jaringan internet , atau full
menggunakan internet melalui fasilitas teleconference.
c. fungsi pendidikan dalam pembelajaran
Penggunaan internet dalam
kegiatan pembelajaraan telah merambah segala segi dalam kegiatan pembelajaran.
Pengembangan internet dalam kegiatan belajar mendorong para ahli pendidikan
bekerja sama dengan ahli elektonik untuk menciptakan perangkat lunak berupa
aplikasi program belajar (E-Learning). Bahan-bahan pelajaran yang telah dikemas
dan dimasukkan ke dalam internet untuk selanjutnya di sosialisikan kepada
pemakainya yaitu guru dan siswa untuk dapat digunakan di dalam kegiatan belajar
mengajar. Kedudukan internet di dalam kegiatan belajar adalah sebagai komplemen
, suplemen , dan substitusioner.
d. fungsi tambahan
Internet dikatakan sebagai
sumber tambahan dikarenakan siswa didik diberikan kebebasan dalam menggunakan
materi pelajaran yang berasal dari internet atau tidak. Dalam hal ini tidak ada
paksaan kepada peserta didik untuk menggunakan bahan pelajaran elektronik.
Walaupun begitu siswa diarahkan untuk memanfaatkan internet dalam menambah
wawasan dan mendorong serta menggugah para peserta didik untuk meningkatkan
wawasan dan pengetahuan.
e. fungsi pelengkap
Pembelajaran internet diprogram
untuk melengkapi program pembelajaran yang telah dijalankan oleh guru yang mana
materi pembelajaran elektronik digunakan sebagai penguat atas materi pengajaran
yang telah diberikan oleh guru. Dalam kegiatan belajar siswa yang memiliki
kemampuan di atas rata-rata akan sedikit diberikan kebebasan dalam mencari
bahan pengajaran di dalam kelas , sedangkan siswa yang memiliki kemampuan
rendah diberikan perhatian secara lebih intensif oleh guru yang mengajar di
kelas. Materi pengajaran elektronik dikatakan sebagai pengayaan yang bersifat
remedial apabila peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami pengajaran
yang diberikan guru di dalam kelas. Kegunaan materi pengajaran dari internet
ini mempermudah siswa dalam mempelajari berbagai mata pelajaran yang sulit
dipahami oleh siswa.
f.
Fungsi
pengganti
Pembelajaran dengan menggunakan
internet dirancang untuk menggantikan kegiatan tatap muka yang dijalankan oleh
guru di dalam kelas. Penggunaan internet dalam kegiatan pembelajaran ini
berfungsi untuk menyesuaikan waktu dan aktifitas kegiatan siswa. 3 bentuk
kegiatan dalam kegiatan belajar yaitu : (1) kegiatan yang sepenuhnya dilakukan
dengan tatap muka (2) kegiatan yang dilakukan adalah dengan memadukan tatap
muka dan internet (3) kegiatan yang sepenuhnya dilakukan dengan melalui
penggunaan internet. Dalam memilih metode pengajaran nilai yang dimiliki oleh
peserta didik tetap sama satu dengan yang lainnya walau metode yang dipilih
berbeda-beda.
B. Pemanfaatan
Google
1.
Sejarah Google
'Google' adalah sebuah istilah matematika untuk angka 1 yang diikuti oleh
100 angka nol. Hal tersebut mungkin menyimbolkan besarnya ambisi Google dan
meningkatnya dampak yang ditimbulkan oleh pasar yang dinamis dan
pemasaran. Pada tahun 1995, Larry Page dan Sergey Brin menciptakan sesuatu
di kamar tidur mereka di Universitas Stanford. Sesuatu yang dalam kurun waktu
lima tahun sudah dapat berurusan dengan 100 macam pencarian di internet setiap
hari, dan mereka menjadi miliarder dalam waktu kurang dari satu
dekade. Google memiliki visi yang sederhana, untuk menjadi 'mesin pencari
yang sempurna' atau, seperti yang dikatakan oleh Page, "Sesuatu yang
mengerti apa yang Anda inginkan, dan memberikan informasi sesuai dengan yang
Anda harapkan." Kini, dengan memiliki lebih dari 80 juta pemakai, yang
melakukan pencarian di antara lebih dari delapan triliun situs, Google menjadi
lebih mapan, dan menjadi leader di dunia search engine.
Tentu saja, hampir semua 'pemasaran' saat ini mulai dengan "sebuah
Google": buku-buku teks tidak mengikutsertakannya dalam teori mereka
tentang alur komunikasi, dan beberapa agensi iklan berani mengakuinya, tetapi
hal tersebut benar-benar mewakili kendali atas konsumen, transaksi yang dipicu
oleh pelanggan itu sendiri, dan kekuatan yang kini beralih ke pihak pelanggan
di dunia yang kompleks saat ini.
Kesadaran akan sebuah merek dicapai dengan cara melalui mulut ke mulut dan
dampak menyebar seperti virus melalui click-click yang dilakukan antara situs
yang satu ke situs yang lain, revenue pun dapat diperoleh dengan cara
menggunakan para pengiklan untuk menarget pengguna-pengguna online melalui
cara-cara yang efisien dan canggih. Google berargumentasi bahwa hal ini
membuat periklanan menguntungkan bagi kedua belah pihak, baik pihak pelanggan
maupun pihak pengiklan yang memasang iklan tersebut. Mereka percaya para pelanggan
harus tahu dan melihat iklan tersebut apabila pengiklan sudah membayar mahal
untuk memasang iklan di depan mata para pelanggan. Jadi, mereka mencari cara
untuk membedakan iklan agar terlihat menonjol di antara hasil-hasil pencarian
yang muncul dari halaman situs-situs lainnya. Tentu saja, Google tidak menjual
penempatan konten-konten pada hasil pencarian sendiri, ataupun mengizinkan
orang membayar lebih agar mendapatkan ranking lebih tinggi di sana.
Ribuan pengiklan menggunakan Google AdWords untuk mempromosikan produk dan
jasa mereka lewat internet dengan target yang spesifik, dan merupakan program
yang terbesar. Sebagai tambahan, ribuan manajer website mengambil keuntungan
dari program Google AdSense untuk beriklan dengan konten yang relevan dengan
situs mereka. Hal tersebut juga mengembangkan kemampuan mereka untuk
meningkatkan pendapatan dan meningkatkan pengalaman pelanggan mereka. The
basic ranking system (sistem peringkat dasar) adalah sebuah model dari
demokrasi pelanggan--peringkat pencarian menentukan seberapa populer
situs-situs yang ada, yang dibantu juga dengan situs-situs lain yang saling
terhubung satu sama lain dan mendukung sistem jaringan yang lebih terbuka.
Google tetap kuat bertahan di dunia yang kompleks dengan berpegang pada
filosofinya yang dibangun menurut "sepuluh prinsip". Sementara
kepercayaan diri mereka telah banyak mengalami tantangan--tidak hanya di pasar
yang banyak mengalami gangguan, tetapi juga seperti contoh pada waktu 2004
Nasdaq flotation, ketika Google memaksa para investor supaya tidak
memperlakukan mereka seperti perusahaan normal pada umumnya--keyakinan mereka
merupakan pedoman kokoh yang memungkinkan mereka tetap fleksibel sembari tetap
menuju ke arah yang benar.
2.
Macam-Macam
Google Dan Manfaatnya
Google merupakan salah satu search
engine terbesar dan paling banyak digunakan orang untuk mencari informasi.
Namun, Google tidak hanya sebagai search engine. Google memiliki berbagai
layanan dan tool-tool yang dapat kita gunakan untuk segala aktivitas kita. Tapi
semua itu tidak semua kita ketahui oleh semua orang.
Dalam
postingan kali ini, saya akan sedikit memberikan beberapa informasi
mengenai macam-macm layanan Google yang saya dapat dari beberapa sumber, berikut
dengan manfaatnya.
Berikut
adalah macam-macam layanan dari Google :
a. Google Maps
Apa itu
Google Maps? Google Maps adalah layanan dari Google yang berpa peta globe
virtual. Kita dapat melihat lokasi-lokasi yang belum pernah kita lihat melalui
Google Maps ini. Google Maps dapat diakses melalui http://maps.google.com ,
jika Anda menginnginkan Versi Desktopnya, Anda dapat mengunduh Google Earth.
b. Gmail
Sudah tidak
asing lagi bagi kita apa itu Gmail. Yap, Gmail merupakan layanan email gratis
dari Google. Dengan fitur yang lengkap seperti POP3, SMTP, Video Chat, Call,
SMS. Untuk menggunakannya bisa melalui http://gmail.com
c. Google Docs
Bagi yang
bekerja dengan office dan pekerjaannya ingin dikerjakan bersama-sama dengan
rekan yang berlokasi dibeda tempat, Google Docs adalah jawabannya. Google Docs
merupakan layanan Google untuk membuat,mengedit, dan berbagi dokumen office
(word,excel,powerpoint,form,dll) secara online. Untuk menggunakannya Anda harus
memiliki Account Google. https://docs.google.com
d. Google Chrome
Merupakan
sebuah browser dari Google yang menawarkan kecepatan dalam aksesnya. Google
Chrome telah banyak dipakai oleh semua orang karena penggunaannya yang ringan
dan tidak banyak memakan memori. Untuk Download Google Chrome Terbaru silahkan
klik di sini
e. Google
Groups
Layanan
Google sebagai media forum diskusi. Untuk dapat menggunakan layanan ini Anda
harus memiliki Account Google. Untuk mengaksesnya dapat melalui http://groups.google.com/
f. Google
Translate
Bagi yang
kurang mengerti bahasa asing, Google Translate adalah jawabannya. Dengan Google
Translate Anda dapat menerjemahkan kata dan kalimat ke dalam bahasa lain di
seluruh dunia. http://translate.google.com
g. Google
Calender
Denagn
Google Calender anda dapat mengatur jadwal anda maupun komunitas Anda sehingga
dapat memudahkan untuk suatu acara. http://www.google.com/calendar/
h. Google
Adsense
Layanan
Google yang satu ini tentunya sangat disukai bagi kaum blogger. Google Adsense
memberikan kemudahan bagi para blogger untuk mencari penghasilan tambahan
melalui blognya. Untuk informasi lebih lanjut mengenai Google Adsense silahkan
kunjungi situs resminya http://www.google.com/adsense/
i.
Google Books
Dengan
Google Books Anda dapat mencari Buku-buku dari yang terlama hingga terbaru.
Google Books juga dapat dikatakan sebagai toko buku online milik Google.
http://books.google.com
j.
Google Webmaster Tools
Google
Webmaster Tools sangat cocok bagi anda pemilik web. Dengan Google Webmaster
Tool anda dapat merawat dan mengelola web anda dari segi SEO (Seacrh Engine
Optimation). Sehingga web anda dapat optimal dan friendly dengan mesin pencari
Google.
k. Google
Adwords
Layanan dari
Google yang menjadi jembatan bagi para pemilik produk atau situs untuk beriklan
di jaringan Google AdSense. Di dalam Google Adwords juga terdapat Keyword Tool
yang fungsinya untuk mencari dan menemukan keyword yang paling banyak dicari
orang. http://adwords.google.com
l.
Google Plus (Google+)
Merupakan
layanan terbaru dari Google, yaitu berupa jejaring sosial yang diluncurkan oleh
Google. Saat ini Google plus telah beranggotakan lebih dari 20 juta pengguna.
http://plus.google.com
m. Google Sites
Apa itu
Google Sites? Google Sites merupakan layanan dari Google yang memungkinkan Anda
untuk dapat membuat web secara instan tanpa harus memikirkan kode
program,sehingga tinggal memakai. http://sites.google.com
n. Blogger.com
atau Blogspot
Merupakan
produk dan layanan dari Google yang digunakan untuk
membuat blog secara gratis. Telah banyak yang telah menggunakan
layanan blogger.com ini. http://blogger.com atau http://blogspot.com
Itu saja
yang dapat saya jelaskan, jika ada yang lain silahkan komentar di bawah ini,
mau dilanjutin semua tapi mata ini sudah tidak bisa diajak berdiskusi.
o.
Google Drive
Google Drive ini berhubungan juga
dengan Google Docs, karena file-filenya disimpan di layanan ini. Tidak hanya
file google docs saja yg dapat disimpan dilayanan ini. Tetapi semua jenis file
dapat di-upload, baik itu .zip, .rar, .flv, .exe, dan lainnya. Layanan ini
berkapasitas 5 GB untuk yang Free, kalo mau lebih ya yang berbayar. Lumayan lah
itung-itung punya flashdisk kapasitas 5 GB. Layanan ini dapat diakses di http://drive.google.com
p.
Google Play
Google Play merupakan salah satu
layanan untuk gadget Android layaknya ‘Android Market’ dan mungkin dapat
menggantikannya. Tidak hanya dikhususkan pada android, aplikasi maupun game pun
dapat diakses menggunakan browser google (Google Chrome). Layanan ini dapat
diakses di http://play.google.com
BAB
III
KESIMPULAN
Adapun kesimpulan yang dapat penulis tarik dari
penulisan makalah ini adalah Dalam
Sistem teknologi informasi saat ini
telah berkembang dengan sangat pesat sesuai dengan perkembangan jaman dan
kebutuhan manusia yang semakin meningkat. Dengan adanya kemajuan teknologi
informasi tersebut, manusia dengan mudah dapat mengakses informasi dari belahan
dunia manapun dengan sangat cepat sehingga kebutuhan manusiapun menjadi semakin
cepat terpenuhi.
Kemajuan teknologi
informasi tersebut juga sangat bermanfaat dalam bidang pendidikan. Bimbingan
dan konseling sebagai salah satu aspek dalam pendidikan juga merasakan manfaat
dari kemajuan teknologi informasi tersebut. Aplikasi yang sangat nyata adalah
proses layanan bimbingan dan konseling sudah tidak harus dengan bertatap muka,
melainkan bisa dengan menggunakan media informasi baik itu telepon maupun
internet. Sistem teknologi yang dapat digunakan dalam internet sebagai sarana
untuk melakukan kegiatan bimbingan konseling yaitu menggunakan alat pencari
yang berupa google. Google ini memiliki manfaat yang besar dalam membantu
kegiatan bimbingan dan konseling.
DAFTAR
PUSTAKA
http://arihdyacaesar.wordpress.com/2010/02/24/makalah-sistem-ti-dalam-bk/http://makalahsejarahgoogle.blogspot.com/
